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22 de Abril de 2008
Solicitan que el Deporte sea un Derecho Constitucional
Dirigentes deportivos y profesores y estudiantes de educación física de la provincia
de Entre Ríos solicitan que, el Deporte y la Educación física sea un derecho
constitucional, cuando se apruebe la próxima constitución provincial.
Con la firma de los profesores PAOLAZZI JOSE MARIA, CONTE Gabriel, BENAVIDEZ Carlos,
DEL CANTO Gervasio, KAZT Juan M, TORRES Aníbal, PAOLAZZI José M, PERDOMO Walter
y PINILLA Martín; los dirigentes COMTE Marcos, ALDONI Daniel, LABRIOLA Miguel, NAVEIRA
Francisco, SALVAREZZA Cesar, ALBA Gastan, LANZI Maximiliano, BALDONI Sebastián,
FERNANDEZ Eduardo, CARDINAUX Hugo, COMTE Eduardo, DEL CANTO Ramiro, PAOLAZZI
Maximiliano, PAOLAZZI Iván, SORIA Marcelo, HERRERA Cristian, VALES Ricardo, PAOLAZZI
Enzo, BALDONI Esteban, MARASSI Pablo, ACOSTA Carlos M., MARTIN Raúl y IBAÑEZ
Guillermo, hicieron llegar a los convencionales constituyentes el artículo para incluir en la
futura carta magna y todos los antecedentes históricos sobre la materia, entre ellos el
presentado por el historiador y dirigente del Movimiento Social del Deporte, Víctor Lupo,
en la provincia de Tucumán para la Constitución aprobada en el año 2006.
ARTICULO PROPUESTO
Texto del Articulo 9 de. Declaraciones Derechos y Garantías
El Gobierno de la Provincia de Entre Ríos establece que la Educación Física y el Deporte
es un Derecho fundamental para todos, y que el ejerció de este Derecho es indispensable
a la expansión de las personalidades de las personas, desarrollando aptitudes físicas y
deportivas en los sistemas educativos y en la vida social. El mejoramiento de las
condiciones físicas –deportivas y la salud , pueden llevar al individuo A SU PUNTO OPTIMO.
Generando valores grupales e individuales que hacen a una mejor calidad de vida de los
entrerrianos, Sin distinción de cualquier especie , de raza, , color, sexo, lengua, religión,
opinión política, o de otra naturaleza, origen nacional o posición social, riqueza, nacimiento,
o cualquier condición. Y debe ser ofrecido a los niños a los jóvenes, a las personas de edad,
a los ciudadanos con capacidades diferentes permitiendo el desarrollo integral de sus
personalidades.
Reforma Constitución Entrerriana
Objetivo:
Solicitar que la Educación Física y el Deporte se considere
Un DERECHO CONSTITUCIONAL
Grupo: PARQUE SUR
Autor: Prof: PAOLAZZI JOSE MARIA jmpaolazzi@hotmail.com
Concepción del Uruguay – Entre Ríos
Enero 2008-01-21
GRUPO: PARQUE SUR
1. CONTE Gabriel Licenciado Educación Física
2. COMTE Marcos Dirigente Deportivo.- Gastronómico
3. BALDONI Daniel Dirigente Deportivo.- Comerciante
4. LABRIOLA Miguel Dirigente Deportivo.- Odontólogo
5. BENAVIDEZ Carlos Profesor Educación Física
6. DEL CANTO Gervasio Licenciado Educación Física
7. KAZT Juan M. Estudiante Educación Física
8. NAVEIRA Francisco Dirigente Deportivo .- Bio-Ingeniero
9. SALVAREZZA Cesar Dirigente Deportivo Empleado.-
10. ALBA Gastan Dirigente Deportivo Comerciante
11. LANZI Maximiliano Dirigente Deportivo Diseñador Gráfico
12. BALDONI Sebastián Dirigente Deportivo Comerciante
13. FERNANDEZ Eduardo Dirigente Deportivo Empleado.-
14. CARDINAUX Hugo Dirigente Deportivo Empleado
15. COMTE Eduardo Dirigente Deportivo Comerciante
16. TORRES Aníbal Profesor Educación Física.-
17. DEL CANTO Ramiro Dirigente Deportivo Ing. Agrónomo
18. PAOLAZZI Maximiliano Dirigente Deportivo Ing. Agrónomo
19. PAOLAZZI Iván Dirigente Deportivo Est. Medicina
20. SORIA Marcelo Dirigente Deportivo Arquitecto.
21. HERRERA Cristian Dirigente Deportivo Empleado
22. VALES Ricardo Dirigente Deportivo Abogado.-
23. PAOLAZZI Enzo Dirigente Deportivo Est. Economía
24. BALDONI Esteban. Dirigente Deportivo Comerciante.-
25. MARASSI Pablo .- Dirigente Deportivo Empleado.-
26. ACOSTA Carlos M.- Dirigente Deportivo Abogado
27. MARTIN Raúl Dirigente Deportivo Ing. Civil – Construcciones.-
28. IBAÑEZ Guillermo Dirigente Deportivo Empleado Bancario
29. PINILLA Martín Est. Educación Física
30. PAOLAZZI José M Prof. Educación Física.-
31. PERDOMO Walter Licenciado Educación Física.-
CONSIDERACIONES GENERALES
A los Señores Convencionales Constituyentes Creo sin temor a equivocarme que no existe
entre Uds. persona alguna, que no sepa del valor del movimiento .- Desde nuestro aparición
en el campo de la vida terrena ,estamos dotado de ese precioso material llamado
movimiento; movimiento que lo percibimos en nuestro desarrollo como seres humanos y
es la base fundamental, organizativamente hablando, de la Educación Física y el Deporte.
Todos los estados del mundo partiendo de la grandes potencias han adoptado y establecido
como un derecho inalienable a la Educación Física y el Deporte.-
Nosotros señores convencionales, no podemos estar afuera del pensamiento mundial y de los
beneficios que otorga estos tipos de actividades, Desde el nacimiento del hombre existe las
actividades físicas en sus distintos aspectos, la hemos vistos en las grandes conquistas. en los
grandes ejércitos, en el mejoramiento de la salud, en las grandes competencias. Nadie,
absolutamente nadie ,puede hoy en pleno siglo veintiuno ignorar el inmenso avance de la
Educación ,Física y el deporte en la formación del hombre moderno.-
No voy a explicarle a Uds., los avances que en esta materia se han obtenido en el planeta,
simplemente con mirar los muchos autores, que mediante distintos libros han dejado reflejado
para la historia los distintos acontecimientos que surgieron en sus respectivos tiempos,
hoy la realidad la podemos encontrar reflejada en los acontecimientos Informáticos, con
avances vertiginosos y cambiantes: el Movimiento mediante en sus dos expresiones,
Educación Fisca y Deporte , llena las pantallas del televisor y se trasladan de un lugar a otro
del mundo , en un tiempo mínimo. Algo que hasta hace pocos años era impensable.- Ver los
acontecimientos deportivos de nivel mundial al instante , en forma directa desde nuestro
propio hogar , es un ejemplo.
Señores Convencionales negar la existencia y la importancia de la Educación Física y el Deporte
es negar nuestra existencia .- hemos tenido conocimiento de ello desde nuestro crecer
educativo.- llámese escuela primaria .- media. O superior.-
La Escuela es la responsable de educar nuestro cuerpo , de ubicarnos en el espacio y en el
tiempo, de darnos esa educación bio-siquico espiritual que todo hombre necesita para estar
íntegramente formado.-
Y es en los clubes de Barrios donde forjamos nuestra capacidad de deportistas, es esta
Institución la formadora de hombres que aman una determinada disciplina.-
Esta Organización sin fines de lucros de primer grado es la que nos templa el espíritu, nos
fortalece en los triunfos y derrotas , donde aprendemos a diferenciar lo de adversario y
enemigos, donde la amistad se forja en la lucha cotidiana a del juego.- Es en los clubes de
barrios desde donde surgen las verdaderas estrellas de nuestros deportes amateur, profesional
y aquellos que han tenido la suerte de ser llamados atletas Olímpicos.
Los clubes de barrios dan orígenes a otras Instituciones de segundo grado como son las
Asociaciones. Y éstas a las de tercer grado Federaciones y es en el deporte organizado donde
se encuentra la verdadera razón del triunfo. En el Comité Olímpico Internacional están las bases
del deporte amateur y de todos aquellos llamados olímpicos, y nuestra provincia y
especialmente Concepción el Uruguay , con su Histórico Colegio del Uruguay “ Justo José de
Urquiza”, merece un hito en la historia deportiva.
FUNDAMENTOS HISTORICOS.(1)
Señores Constituyentes los fundamentos históricos están perfectamente documentados en los
Archivos del Histórico Establecimiento, donde sus historiadores Profesores Celomar Argacha y
Oscar Urquiza Almandoz han reflejado en los libros por ellos escrito, sobre el desarrollo de la
Educación Física y el Deporte desde los primeros intentos por allá en 1872, donde la Cámara
del Parlamento Argentino estipulaba que en el presupuesto del año siguiente se resolvía crear
la cátedra de gimnasia en los establecimientos que lo desearan.
Señores fue la Provincia de Entre Ríos mediante el establecimiento mencionado el fundador u
luchador incansable al tratar de desplazar a los ejercicios militares por los de gimnasias.
Encontramos que en la ultima década del siglo XIX que fue en el colegio del Uruguay donde en
el Rectorado de José Benjamín Zubiaur surge con fuerza la Idea de la Educación Física e
imitando a los países Europeos , se adopta la modalidad Inglesa para el Colegio, y
contratando al Dr. J.H Gibbon Spilbury .- Desde 1892 al 1899 el Histórico se transforma en
el verdadero impulsor de la Educación Física en la República Argentina, siendo el segundo
Establecimiento del país detrás del Colegio Nacional de Corrientes en implementar
obligatoriamente la Educación Física haciendo grandes inversiones para realizar una
verdadera transformación en la materia.-
Fue en la década final del siglo mencionado donde surgen los clubes estudiantiles y el futbol
oficialmente en la provincia – el tenis – el remo- y distintas disciplina atléticas propias de la
época. NO solo los deportes mencionados precedentemente fueron impartidos en el Colegio
del Uruguay, sino que también agrego otros , como la Gimnasia en grandes aparatos “En su
hermoso patio rodeados de jardines …. Hay un espacio destinado al juego de pelota, como
así mismo una barra y paralelas” agregó mas adelante Zubiaur que…. El Colegio del Uruguay
esta bien dotado para la enseñanza de la Gimnasia , de la esgrima, de los juegos atléticos
ingleses….” Sosteniendo que todos estos deportes y juegos “han reemplazado a la peligrosa
gimnasia acrobática antigua y la monótona gimnasia de salón , aún en boga en otros colegios
nacionales y escuelas normales. Se posee un magnífico campo para los ejercicios terrestres y
un riacho del majestuoso Uruguay se realizan los acuáticos”….. y termina Zubiaur dice “el 12
de octubre tuvieron lugar las regatas escolares en los botes especiales que pertenecen al
Colegio (único que los posee en el país.), así como el primer partido de fútbol , haciendo
acreedores los alumnos a los aplausos de la numerosa concurrencia que asistió”
Por último señores Constituyentes en estos fundamentos históricos cabe mencionar que el
alejamiento de Zubiaur en 1899 para ocupar cargos de mayor jerarquía, en el ministerio de la
Nación, hace que el colegio reciba de su parte , materiales que le permitieron ser el mas
importante establecimiento en Educación Física del País. Su sucesor en el cargo , Enrique de
Vedia, en el último año del siglo XIX profundizó aún más las practicas gimnasticas , atléticas
y deportivas. Se cita como ejemplo , el tiro al blanco, la pelota a mano, y a pala, levantamiento
de pesas, lucha , lanzamiento, carreras de velocidad y resistencia, vallas. Etc. y se creo el
primer gimnasio cerrado . Por supuesto el futbol deja sus huellas y el propio Rector acompaña
una delegación a la ciudad de Paraná . Pero es en esta lucha de los hombres de época, que
permiten que sea nuestra provincia la que marca un hito en la historia en la Argentina al
implantarse a la Educación Física como materia en forma obligatoria en todo el país.-
Todos estos datos se encuentran en los archivos del Histórico Colegio.-
FUNDAMENTOS HISTORICOS (2)
Señores Constituyentes hay un hecho sumamente relevante que ubican a nuestra provincia en
única representada, en la iniciación de los Juegos Modernos Olímpicos. Y esa representación
estuvo dada en la figura de ese hombre llamado José Benjamín Zubiaur. Este Docente nació
en marzo de 1856 sus estudios iníciales los hizo en la ciudad de Paraná , los secundarios en
el Histórico Colegio, siguió sus estudio en la Escuela de Derecho anexa al citado colegio y
concluida en Bs As n la Facultad de Derechos y Ciencias Sociales logrando su doctorado en
Jurisprudencia . No ejerció nunca su profesión por su clara inclinación a los problemas docentes
y una siempre predisposición a l mejoramiento de la calidad en la docencia.-. En 1889 viaja
a Europa a estudiar los sistemas educativos de Francia, Suiza, Bélgica, Alemania.-
Especialmente invitado viaja en representación del Gobierno Argentino junto a otro hombre
relacionado con la Educación del Histórico: el Dr Alejo Peyret.- a la Exposición Universal de
Paris, donde se realizan dos Congresos : uno el “ Congreso Internacional para la propagación
de los ejercicios físicos en la educación “ y el otro “Congreso Pedagógico Internacional de
Instrucción primaria” allí conoce al Varón Pierre de Couberten quien dio una conferencia sobre
“Elección de un método en la Educación Física “que sentó los principios básicos para el trabajo
con niños y jóvenes en nuestro país.-
Cuando Couberten constituye el primer Comité Olímpico Internacional con miras a restaurar
los Juegos Olímpicos en 1894, entre los 14 primeros integrantes figura José Benjamín Zubiaur,
quien se desempeño en el cargo por trece años consecutivos , hasta mayo de 1907.-
Lo mencionado anteriormente y sintetizado en apuntes del historiador Celomar Argacha, nos
indica que nuestra provincia siempre ha sido una adelantada en temas de Educación Física y
Deporte, llevando por todo el país los conocimientos adquiridos por probos hombres
entrerrianos.-
FUNDAMENTOS: VALORES
Cuando se persigue una mejor calidad educativa y el desarrollo integral del individuo, los
VALORES, son los que deben fundamentar nuestro pensamiento y acción.
Todos somos sabedores que los valores universales y las reglas básicas de convivencia se han
ido diluyendo en el devenir cotidiano de una generación marcada por la violencia, odio,
intolerancia, la competencia que genera rivalidad y el ansia de poder, hechos que en su
conjunto, han hecho confrontar al hombre contra el hombre mismo.- Por ello resulta urgente
analizar la manera de impulsar un cambio profundo y son Uds. Señores Congresales los que
deben recuperar la importancia de la Educación Física y el Deporte y su incidencia sobre el
individuo concebido en su totalidad, contribuyendo a la formación de su personalidad,
ayudándole en la realización física , intelectual y moral.- Las prácticas de las actividades
físicas y deportivas contribuyen de la misma manera que cualquier actividad educativa. Todos
sabemos y coincidimos que tanto en la clase de Educación Física , como en la actividad
Deportiva (club de Barrio) el maestro, el profesor, no solo imparte conocimientos,
desarrollando actividades motrices básicas y deportivas , sino que su ejemplo y estilo de
conducta, en la clase , en el club ,contribuye a la formación de valores, cualidades morales,
motivaciones, intereses y forma de conductas.-
Siguiendo autores , doctores en la materia como: PIAGET(1935).- GONZALEZ GARZA (1988)
FRAILET (1997)GARCIA FERRANDO (1996) y otros….
Podemos resumir diciendo: “Los valores nos se afianzan como parte de la personalidad, por el
solo hecho que se den a conocer o se impongan mediante un poder externo . Para que los
valores lleguen a constituirse en convicciones que oriente la forma consciente y constante la
conducta del individuo, tiene que producirse en cada etapa de su vida un sistemático
reencuentro y reevaluación de su escala valoral personal. Es la constante necesidad del
encuentro con el otro( porque el hombre es ante todo un ser social) y ese encuentro debe
tender siempre a la búsqueda de la armonía, la unión , el bien común, que lo lleve al
compromiso con la comunidad humana a la cual pertenece y da sentido a su existencia. Es
ahí la gran importancia que adquiere el ambiente social donde el niño y adolecentes se
desarrollan, y muy en especial la influencia que deben ejercer LA FAMILIA – LA ESCUELA.-
EL CLUB, como Instituciones donde familia , maestros profesores son el elemento fundamental
para lograr en los educandos los objetivos instructivos y educativos que cada sociedad se
propone. San JUAN BOSCO decía” De acuerdo a como eduquemos a la niñez y la juventud
será el destino de la Patria”
Señores Constituyentes para recuperar y afianzar valores como : ETICA- RESPETO –
SOLIDARIDAD - RESPONSABILIDAD – TOLERANCIA – HUMILDAD - PREVENCION – INTEGRACIÓN
Debemos darle a la Educación Física y el Deporte la importancia que en la sociedad moderna
mundial se tiene .- Demos al pueblo entrerriano el DERECHO CONSTITUCIONAL de la
Educación Física y el Deporte.-
La Educación Física y el Deporte un DERECHO CONSTITUCIONAL
FUNDAMENTOS - LEYES Y MANIFIESTOS
Existen en todo el mundo leyes que en su contenido involucran a la Educación Física y el Deporte
y nuestro país no está exento de las mismas , por eso podemos encontrar leyes nacionales ,
provinciales , y hasta ordenanzas municipales que hablan sobre el tema, hoy tenemos la
oportunidad de incluirlo en la Nueva Constitución de la Provincia como un Derecho del Estado
Provincial hacia la Educación Física y el Deporte, haciendo que el mismo busque los medios
necesarios para que todo ciudadano Entrerriano goce y pueda realizarse con Educación
Física y el Deporte. Tal cual lo establece el “MANIFIESTO MUNDIAL DE FEDERACION
INTERNACIONAL DE EDUCACION FISICA del año 2000 o como lo establece el “MANIFIESTO
DEL AÑO INTERNACIONAL DEL DEPORTE Y LA EDUCACION FISICA 2005”, todos estos
documentos basados en La CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
DE LA UNESCO difundida en 1978 y traducida a todos los idiomas del mundo.
Esto último esta basado en la Carta de las Naciones Unidas donde se proclama la fe de los
pueblos en los derechos fundamentales y en la dignidad y el valor de la persona humana y
afirma su resolución de promover el programa social y elevar el nivel de vida; como así
también la Declaración de los Derechos Humanos, donde toda persona tiene todos los
derechos y todas las libertadas en ella proclamados, sin discriminación alguna basada
especialmente en la raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra
índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra consideración.
El ejercicio efectivo de los derecho9s humanos depende de la posibilidad brindada a todos
y cada uno de desarrollar y preservar libremente sus facultades de acceder a la Educación
Física y al Deporte.
En sus artículos establece en forma clara y contundente: que la práctica de la Educación Física
y el Deporte es un Derecho fundamental para todos, constituyendo un elemento esencial de
la educación permanente dentro del sistema global de la educación, cuyos programas deben
responder a las necesidades individuales y sociales, don de la enseñanza, el encuadramiento,
la administración deben confiarse a un personal calificado, siendo indispensable instalaciones
y materiales adecuados, e igual manera la investigación y la evaluación . Reunir ,
suministrar y difundir informaciones y documentación re3lativa a la educación y el deporte
constituye un a necesidad primordial , así como en particular , la difusión de informaciones
sobre los resultados de las investigaciones, y de los estudios de evaluación relativos a los
programas de experimentación y las actividades.
Los medios de comunicación de masas deberían ejercer una influencia positiva y y las
instituciones nacionales desempeñen un papel primordial, junto a la cooperación
internacional siendo esta una de las condiciones previas del desarrollo universal y equilibrado
de la Educación Física y el Deporte.
Señores Constituyentes: la profundización del cambio requiere canales institucionales y de
participación popular que expresen la evolución de la conciencia política- social del pueblo
y de nuevos dirigentes comprometidos con el Proyecto Nacional de acumulación económica,
inclusión social, distribución de la riqueza y reconstrucción social e institucional a las que nos
convoca la PRESIDENTA DE LOS ARGENTINOS SEÑORA CRISTINA FERNADEZ DE KIRCHNER.-
“ Queremos una construcción política que este asentada en los territorios y que sea parte
del Proyecto Nacional, con dirigentes con compromiso social y proyectos colectivos que ayuden
a mejorar la calidad de vida de nuestro pueblo”
Por lo expuesto solicito que la Educación Física y el Deporte se considere un Derecho
Constitucional.
BIBLIOGRAFIA
* “PROPUESTA INTEGRAL PARA LA RECREACION, LA ED. FISICA Y EL DEPORTE” MSD
Movimiento Social del Deporte. Año 2007 Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
*
“CARTA INTERNACIONAL DE LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE PARA LA UNESCO”.
Año 1978. Paris Francia.
*
“MANIFIESTO DEL AÑO INTERNACIONAL DEL DEPORTE Y LA EDUCACION FISICA”
Naciones Unidas. Año 2005
*
“EL MANIFIESTO MUNDIAL FIEP”. Federación Internacional de Educación Física.
Año 2000
*
“HISTORIA POLITICA DEL DEPORTE ARGENTINO” Autor Víctor Lupo. Año 2004.
Editorial Corregidor. Buenos Aires.
*
LEY NACIONAL DE DEPORTE 20.655
*
LEY PROVINCIAL DE DEPORTE 8.347/90
*
ORDENANZA MUNICIPAL DE DEPORTE 4617
*
LEY 23.184 VIOLENCIA EN EL DEPORTE
*
LEY DEL PRODE
*
LEY 26.069 PROGRAMA DEPORTIVO BARRIAL
*
“ LIBRO”. Autor Celomar Argacha.
Prof. PAOLAZZI JOSE M. jmpaolazzi@hotmail.com L.E 5826504
Cochabamba 532 C:P 3260 - Concepción del Uruguay
Fuente: Revista Mundo Amateur
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